Erasmus+

Sucesso Educativo para Todos - ARRISCAR

O Consórcio liderado pelo CFAE CENFORES que integra 6 Agrupamentos de Escolas e uma Escola não Agrupada (todos associados do CENFORES) tem um projeto Erasmus+ KA101 aprovado para 2021-2022.

Este projeto do consórcio constituído pelo CFAE CENFORES e 7 AE/ENA associados, localizados nos concelhos de

Loures e Odivelas destina-se a responder aos principais problemas identificados no seio do consórcio e que estão

relacionados com a inclusão e o sucesso educativo. A educação inclusiva e o sucesso educativo são duas prioridades

das políticas públicas consagradas no decreto-lei n.º 54/2018 e 55/2018, no entanto, apesar do trabalho desenvolvido e

das melhorias verificadas nos últimos tempos ainda existe um longo caminho a percorrer para que possamos falar num

escola de inclusão e sucesso educativo plenos. Relativamente à inclusão existem alguns focos de exclusão ou inclusão

parcial, designadamente nos alunos estrangeiros, nos alunos de etnia cigana e nos alunos com medidas seletivas e

adicionais.

Através de mobilidades e ações de disseminação interna procurámos incorporar novos conhecimentos e desenvolver

competências nos professores e outros elementos do staff das organizações no sentido de criarmos escolas mais

inclusivas onde todos os alunos aprendam mais e melhor. Para além do desenvolvimento profissional dos professores e

outros profissionais que lidam diretamente com as situações específicas que mais nos preocupam, baseámos a nossa

estratégia de consolidação nos formadores do CENFORES que localmente desenvolvem ações de formação para o

staff. Para isso, os formadores participam eles próprios em formações no estrangeiro com o objetivo de conhecerem

novas realidades e perspetivas, atualizarem o seu conhecimento e para ficarem com uma perspetiva mais abrangente

da educação num contexto internacional. Através de um trabalho colaborativo e reflexivo entre formadores serão

concebidas e realizadas localmente ações de formação relacionadas com a inclusão e o sucesso educativo, abertas a

pessoal externo. Deste modo, para além da disseminação há uma persistência no tempo de um processo reflexivo e

colaborativo de melhoria contínua e desenvolvimento estratégico do staff e das próprias organizações não só do

consórcio como de todos os associados do CENFORES.

O plano de desenvolvimento europeu é a pedra de toque onde assenta todo todo o projeto, uma vez que é o que nos

permite um processo de internacionalização e a inserção e participação numa rede europeia de conhecimento

profissional que irá permitir a sustentabilidade do projeto bem como alimentar outros projetos que o complementem,

consolidem ou que aprofundem e ampliem o seu âmbito. O projeto define as principais prioridades e os principais

grupos-alvo prioritários para cada tipo de mobilidade com determinados objetivos, o que nos dá alguma garantia de que

o desenvolvimento profissional do staff é direcionado para atender às necessidades identificadas. Deste modo

procurámos também resolver algumas questões aparentemente simples mas que têm um forte impacto na redução de

problemas, como é o caso da inclusão dos alunos estrangeiros através do desenvolvimento linguístico do inglês dos

assistentes técnicos responsáveis pelas matrículas. Esta situação é muito relevante porque apesar de atualmente a

situação ser crítica apenas numa organização, ela tem-se vindo a fazer sentir cada vez mais nas restantes. Este é um

exemplo da nossa preocupação em olhar para as necessidades no seu contexto, percebendo e atendendo às

tendências e trabalhando em conjunto em prol de uma educação inclusiva, onde haja uma cultura de sucesso baseada

em evidências, no respeito pelos direitos humanos, assente em valores universais promotores de uma cidadania

europeia.

Mais informações sobre o projeto Sucesso Educativo para Todos

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